Die IB-Schülerinnen und Schüler nahmen am Collaborative Sciences Project (CSP) teil, einem verpflichtenden Bestandteil des naturwissenschaftlichen Curriculums des International Baccalaureate. Ziel des Projekts ist es, fächerübergreifende Zusammenarbeit sowie forschendes Lernen zu fördern. Im Rahmen des Projekts arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Teams zusammen, die aus Lernenden verschiedener naturwissenschaftlicher Fachrichtungen bestanden. Dabei verbanden sie Perspektiven […]
Wie oft und wie kommunizieren Erzieh*innen und Eltern, um Fortschritte und/oder Probleme zu besprechen?
Es gibt ein Entwicklungsgespräch pro Jahr, in dem die Eltern von den Gruppenerzieherinnen umfassend über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden (Marburger Entwicklungstest). Bei Gesprächsbedarf können zu jeder Zeit zusätzliche Elterngespräche vereinbart werden. Am Ende der Vorschulzeit erfolgt ein Elterngespräch mit der Vorschulleitung.
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