Ein Kind, das die Welt entdeckt – sei es durch Bücher oder eine Weltkarte – öffnet gleichzeitig Türen für seine eigene Zukunft. Mehrsprachigkeit bedeutet für kleine Kinder viel mehr als nur mehrere Sprachen zu sprechen. Es beeinflusst ihre gesamte Entwicklung – sprachlich, kognitiv und sozial. Kinder, die mehrere Sprachen lernen, entwickeln Flexibilität im Denken, bessere […]
Klasse 8
Erfreuliches Abschneiden der DIS Doha beim Kompetenztest Thüringen
Die Einschätzung des eigenen Leistungsstands ist für deutsche Auslandsschulen und besonders für Schulen im Aufbau nicht leicht, weil keine direkt vergleichbaren Schulen vor Ort sind. Deshalb habe ich zu Beginn des Schuljahres Kontakt zum Kultusministerium des Freistaates Thüringen aufgenommen, an dessen Lehrplänen wir unseren Unterricht ausrichten, und darum gebeten, dass unsere Schule an dem Kompetenztest […]
Die Klasse 8 auf Wüstentour
Wir, die Klasse 8, haben mit unseren Aufsichtspersonen Frau Röper und Maria Wacker einen Wüstenausflug gemacht. Wir sind am 17.05. einen Donnerstag um 2 Uhr von zwei Landcruisern abgeholt worden. Unsere netten Fahrer sind erst mit uns zum Sealine Beach Resort gefahren, wo sie dann die Luft aus den Reifen der Autos gelassen haben. Um […]
Die 8. Klasse besucht „Molière“ in Doha
Molière in Doha! am 30. und 31. Mai im Qatar National Theatre Der Bürger als Edelmann (Originaltitel: Le Bourgeois Gentilhomme) ist eine Ballettkomödie von Molière (Jean-Baptiste Poquelin 1622–1673) und dem Komponisten Jean-Baptiste Lully, wohl das früheste amüsante Musical der Theatergeschichte. Eine originelle Inszenierung der französischen Regisseurin Alice Safran, die mehr als 30 Leute, professionelle Schauspieler […]
Le français en action/ Ein Tag der Crêpes in der DIS Doha
Le français en action Des crêpes avant le Carême : le second semestre a bien commencé ! Au lycée allemand, le 20 février 2012, on a ouvert une crêperie d’un jour pour fêter Carnaval. Dès 7h45, les Cinquièmes se sont mis au travail : il s’agissait d’abord de comprendre la recette en français avant de la réaliser […]
