Im Rahmen unseres gemeinsamen Projekts mit dem Lycée Bonaparte hatten die Schülerinnen und Schüler erneut die Möglichkeit, sich intensiv mit dem Thema Sonnenuhren auseinanderzusetzen. Dabei wurde nicht nur die Funktionsweise verschiedener Sonnenuhrtypen thematisiert, sondern auch deren praktische Konstruktion und Ausrichtung. An diesem Projekttag stand die äquatoriale Sonnenuhr im Mittelpunkt. Mithilfe geometrischer Hilfsmittel und genauer Messungen […]
Peer Review
Binnendifferenzierung und Feedback-Kultur
”Keine Angst, die Aufgabe ist für alle gleich: Klettert auf den Baum.“
Von 16. bis 18. Mai 2017 findet eine sog. ”Peer Review“ an der Schule statt. Dabei wird die Schule durch diese kritische Beobachtung von Kollegen der Deutschen Schulen in Jeddah und Sharjah auf die im nächsten Jahr anstehende Bund-Länder-Inspektion (BLI) vorbereitet. Die Schwerpunkte der Review sind Binnendifferenzierung und Feedback-Kultur in Grund- und Sekundarschule.
Karikatur zur Binnendifferenzierung von ©Hans Traxler
”Keine Angst, die Aufgabe ist für alle gleich: Klettert auf den Baum.“
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