Im Rahmen unseres gemeinsamen Projekts mit dem Lycée Bonaparte hatten die Schülerinnen und Schüler erneut die Möglichkeit, sich intensiv mit dem Thema Sonnenuhren auseinanderzusetzen. Dabei wurde nicht nur die Funktionsweise verschiedener Sonnenuhrtypen thematisiert, sondern auch deren praktische Konstruktion und Ausrichtung. An diesem Projekttag stand die äquatoriale Sonnenuhr im Mittelpunkt. Mithilfe geometrischer Hilfsmittel und genauer Messungen […]
Projektwoche DIS Doha 25.-27.6.2012 / AG Globalisierung und Global Warming
Mo., 25.6. Globalisierung von Armut und Reichtum ( Frau Roeper)
Globalisierung ist die Vernetzung der Welt heute in den Bereichen Politik, Wirtschaft und Kultur.Eine Folge davon ist die Vergrößerung der Unterschiede zwischen Armut und Reichtum; Schüler suchen Beispiele dafür in Deutschland und weltweit.Eine mögliche Überwindung der globalen Unterschiede stellt die Hilfe zur Selbsthilfe für Betroffene dar. Auch dazu suchen die Schüler im Selbststudium Beispiele.
Auf Einladung von Frau Roeper kamen ein Chemie Ingenieur und ein Geologe der Firma Exxon Mobil Research in Katar in die Schule und sprachen mit den Schülern in Englisch und Deutsch über ihre Beobachtungen von Korallen und Fischen im Golf und ihre Veränderungen durch den industriellen Eingriff des Menschen der Meere.
Di, Mi. 26.-27.6. Global Warming ( Frau Kahn)
Frau Kahn stellt die globale Erderwärmung vor, eine Folge auch des vermehrten CO2 Ausstoßes weltweit.
Im Selbststudium erarbeiten die Schüler dazu auf Englisch Poster und Graphiken, einen Brief, wie Global Warming die Natur verändert.
Musik und Bonbons schaffen eine entspannte und konzentrierte Lernatmosphäre,
Mi.
„ The Day after Tomorrow“, ein amerikanischer Spielfilm mit realen Bildern von Naturkatastrophen in den USA, macht die Schüler der AG sehr betroffen; Frau Roeper erzählt von ihren Erlebnissen in Texas während der Hurrikans „Kathrina“ und „Rita“.
Zum Abschluss überlegen die Schüler, wie sie in ihrem Umfeld fossile Energie einsparen können.
