Inklusionskonzept

Die Kinder der Klassen 4A und 4B stellten im Deutschforderunterricht ihre ausgewählten Bücher anhand vorgegebener Kriterien vor. Dabei nahm jedes Kind seine Buchvorstellung als Video auf. So übten die Kinder, Inhalte verständlich zu strukturieren, ihren Wortschatz gezielt einzusetzen und deutlich zu sprechen. Die Kriterien gaben ihnen dabei Orientierung und Sicherheit. Mithilfe der Videoaufnahmen lernten sie, […]