Im Ethikunterricht der 4. Klasse begleitet uns seit diesem Schuljahr ein ganz besonderes Projekt: unser persönliches Ethik-Journal. Hier bekommen die Kinder Raum, über Fragen nachzudenken, auf die es nicht immer eine eindeutig richtige oder falsche Antwort gibt. In diesem Monat haben wir uns unter anderem mit der Frage „Was bedeutet Glück für mich?“ beschäftigt. Dabei […]
Wir und unsere Gefühle
Wie fühlen sich Gefühle an? Wie kann ich Gefühle an Mimik, Gestik und Tonlage erkennen? Gibt es Situationen, die ähnliche Gefühle auslösen? Wie gehe ich mit meinen schlechten Gefühlen um und wie schaffe ich es, die Gefühle der anderen nicht zu verletzen?
Mit diesen Fragen beschäftigte sich die Klasse 3 im Ethikunterricht. Die Kinder erarbeiteten dafür unter anderem Situationen und Rollenspiele, die Gefühle deutlich machen. Das Gedicht ‘Ich bin froh, dass ich bin, wie ich bin’ thematisiert, dass jedes Kind stolz auf sich sein soll, so wie es ist.
Zum Abschluss konnte die Klasse 3 ihre Unterrichtsergebnisse der 4. Ethik-Klasse auf der Bühne präsentieren und dabei auch die Kinder der Klasse 4 mit einbeziehen. Und auch das war ein tolles Gefühl!
Yvonne Dünnebier
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